其次都是各种班委。
像看扫帚水桶，暖气放气这种小事反而很多人都不太愿意去做。
都想当班长班委，那陆诗诗就让他们自己去竞争，有人一听要竞争，便放弃了。
而有人则是能力不足，没法胜任，也由此看清了自己的能力。
还有的会走一些歪门邪道，比如拿东西收买同学，让他们来给自己投票。
对于这些，陆诗诗基本上都不会干预，因为他们以后出了社会就是这样子的，她要让他们提早认识到这些。
在国外会涉及到社会教育，也会让孩子们一直去接触各种职业，目的就是为了激发他们的理想跟兴趣。
陆诗诗觉得这种教育方式挺好的，不像国内，一直在给孩子们灌输些假大空跟歧视的价值观。
比如问孩子们有什么理想，所有孩子貌似都得有理想，就不能没有理想，而没有理想其实也是一种理想不是吗？
貌似国内就不允许孩子们消极，就必须要求他们一直伟光正，一直跟打了鸡血一样，不停的无私奉献跟付出。
课本上很多课文也是有问题，她很敬佩那些小英雄人物，可他们毕竟都还是孩子。
而且时代变了，可以有其他的处理方式，反正陆诗诗是不怂恿自己的学生去当什么英雄的。
再说回职业，问孩子们以后想干什么，都得是宇航员，警察，军人，医生这些，若是有孩子回答想去扫大街，或者开个小卖部，就要被人笑话。
可对于孩子来说，真的没有几个是能想那么长远的，反而想去当看门老大爷或者开个小卖部的更真实。
陆诗诗跟孩子们打过招呼后，孩子们也会用英语来回她。
她要求他们如果能用英语来说，就尽量用英语，以此来锻炼他们的口语。
刚开始，孩子们都不好意思开口说，觉得说不好，会丢人。
陆诗诗便鼓励他们：“你们小时候学说话时候，会担心自己说不好，丢人吗？”
学生们摇摇头，随即有孩子站起来：“可老师，那时候我们小，现在我们都多大了。”
“大了懂得丢人了是吧，因为小时候就算是别人笑你们，你们也不会在意，而大了会在意？
那你们瞅瞅你们周围，大家都半斤八两，都是从头学习英语，站在同一起跑线上，有什么好在意的，谁能笑话谁？
再说了，就算被笑话又怎么样？
还记得咱们之前看的那个电影吗？
我觉得你们可以像那个主人公学习一下，什么都不要想，只要去想你们要干的事情就好。”
陆诗诗反手指了指自己：“我以前也会跟你们一样，担心这个，害怕那个，特别在意别人怎么看我。
可你们仔细想想，你们真的会特别关注在意一个人吗？
如果会的话，那只有一个可能，你特别喜欢那个人。
大部分时候，我们都不会去特别在意别人的，同理......”